大学紹介

教育課程編成・実施の方針

• 全学

• ビジネス社会学科

  Department of Business Studies

• 製菓学科

  Department of Confectionery Arts

• 歯科衛生学科

  Department of Dental Hygiene

全学

目白大学短期大学部は、建学の精神に則り、教育方針である「育てて送り出す」を具現化する体系的な教育課程を編成する。また、学科等ごとに定める学位授与の方針ならびに教育目標との整合性、一貫性のある教育課程と、短期大学部として、21 世紀の知識基盤社会に対応できるふさわしい教養を持ち、自ら思考し行動できる力を育て、職業に必須な専門教育を授ける教育課程を編成する。また専門職資格取得を目的とするコースにあっては、実践を通じて知識および技術の獲得と同時に、専門職者としての感性を磨き、活用できる能力を育成する教育課程を編成する。

1．教育内容に関する方針

(1) 広範で多様な教養の涵養と基礎学力の向上を目指し、教養科目およびキャリア形成科目群からなる基礎教育科目を開設する。学生の幅広い学びを保証するために、バランスの取れた多様な科目を配置し、主体的な学びの姿勢、広い視野に立った問題意識や課題意識を育成する科目構成とする。

(2) 各学科の設置目的、人材養成目的に合致した効率的な専門教育科目を開設する。短期大学部共通科目と各学科の学修到達目標に向かって体系的に学べる構成とし、課題探求能力や問題解決能力の育成に配慮した構成とする。また、専門知識の修得だけではなく、獲得した知識に基づいて実践できる力を養う科目も解説する。

(3) 幅広い視野と確実な基礎力を持った人材を育成するために、基礎教育科目と各学科の専門教育科目との有機的な連携を図る。

(4) 各種資格の取得に係る科目の開設は、各学科の教育課程とのバランスを配慮する。

2．教育方法に関する方針（全学科共通）

短期大学部は全学科共通の教育方法に関する方針を定める。

(1) 学生の能動的な学修の充実に向けた少人数のグループワーク、集団討論等のアクティブ・ラーニングの充実を図る。

(2) 教員と学生の間の距離が近いという本学の教育実施体制の特長をいかし、クラス担任、ゼミ担当教員等を中心に、組織的できめ細やかな教育指導を行う。

3．学修成果の評価に関する方針（全学科共通）

学修成果の評価に関しては、評価そのものが、学生が将来創造的で自立的な社会人に成長していくための手段でなければならない、との前提に立ち、以下の方針に沿って全学科で行うこととする。

(1) 学修の過程における、学期末の成績評価等の中間評価と、卒業時における最終評価とに分けて考え、卒業時に達成した成果の程度が、いかなる中間評価におけるそれよりも高くなっていることを確認するようにする。なお、中間評価を行うに当たっては、試験・レポート・授業への参画等について行う。

(2) 成績評価以外の客観的指標による評価として、アセスメントを実施し、学生の学修状況や到達度を評価する。

(3) 大学全体の教育成果を長期的な視点から正しく評価するために、単に在学生の卒業時までの学修成果を評価するだけではなく、学生の卒業後の追跡調査等も行う。