学校カウンセリング特講2（ピアサポートA） / 学校カウンセリング特講3（ピアサポートB） / 心理学基礎実験演習

臨床心理学。特に来談者中心療法や投影法を用いたアセスメントについて。

感情の体験様式（自己と自分の感情との関わり）に関する探索的研究。
ロールシャッハ法感情指標に関する研究。色彩と臨床心理学。

日本心理臨床学会 / 日本パーソナリティ心理学会 / 日本人間性心理学会 /
日本ロールシャッハ学会

• 『カウンセリング実践ハンドブック』 分担著 （2011 丸善株式会社）
• 『子どもの成長を支える発達教育相談』 分担著 （2011 北樹出版）
• 「感情体験尺度（FES）の再検査信頼性の検討（1）」 『静岡福祉大学紀要』
  第3号 （2007）
• 「学校臨床現場における援助についての一考察 −支持的カウンセリングとTFT（思考場）療法を併用した2事例から」
  『静岡福祉大学紀要』 第2号 （2006）
• 「イラショナル・ビリーフと感情の体験様式との関連 −感情体験尺度作成の試みを通して−」 『パーソナリティ研究』 第14巻3号 （2006）
• 「ロールシャッハ法「テスト教示」（Test instruction）についての一考察」
  『心理臨床−名古屋大学心理発達相談室紀要−』 第20巻 （2005）

今だけの大切な大学生活。楽しいことも、少しだけしんどいことも、その時々の感情を十分に味わい、仲間と分かち合って欲しいと思います。きっと豊かな心になれるでしょう。